Diplomado de Niñeras fortalece conocimientos sobre educación inclusiva

Con el objetivo de fortalecer las capacidades de atención en la primera infancia, las y los participantes del Diplomado de Niñeras realizaron el sexto taller presencial, correspondiente al módulo 6, titulado “Todos Somos Parte”.

Durante esta jornada de formación, el grupo de más de 60 personas consolidó sus habilidades para promover la participación activa, el aprendizaje significativo y el bienestar integral de la niñez.

Mayra Méndez, jefa del Departamento de Regulación de Centros de Cuidado Infantil Diario (DRCCID), explicó que el eje central de la capacitación fue la educación inclusiva, la comunicación asertiva y el uso del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

Asimismo, se destacó la importancia de valorar las diferencias individuales y eliminar las barreras que limitan la participación de niñas y niños. Pequeñas adaptaciones en los materiales, las actividades y la comunicación diaria pueden marcar una diferencia importante en su aprendizaje y desarrollo.

Como parte de los aprendizajes de la jornada, se resaltó que incluir significa reconocer que cada niña y niño aprende, se comunica y participa de manera diferente, y brindar los apoyos necesarios para que todos puedan desarrollarse plenamente.

A través de estos espacios formativos, la Secretaría de Bienestar Social (SBS) continúa fortaleciendo la preparación de quienes se dedican al cuidado infantil y promoviendo entornos seguros, respetuosos e inclusivos desde la primera infancia.

Texto: Kiara De León. 
Fotografías: Carolina Hernández.