En el marco previo al Día Mundial del Síndrome de Down, que se conmemora cada 21 de marzo, el Centro de Educación Especial Álida España de Arana desarrolló una jornada llena de alegría, inclusión y aprendizaje.
Desde tempranas horas, niñas y niños llegaron con entusiasmo para participar en diversas actividades recreativas, en un ambiente que promovió la creatividad, la convivencia y el respeto por la diversidad.
La directora del centro, Susana Méndez, informó que, de forma paralela, madres, padres y cuidadores participaron en una charla impartida por la psicóloga Aura Guitrón de Estrada, quien compartió su experiencia como orientadora familiar y madre de un joven de 22 años con síndrome de Down.
“Se abordaron las expresiones socioafectivas de las personas con discapacidad intelectual y se brindaron herramientas prácticas para fortalecer el acompañamiento y el desarrollo integral de sus hijos”, explicó Méndez.
Como parte de la jornada, las niñas y niños disfrutaron de juegos como lotería, pintacaritas, quebrar la piñata y otras actividades lúdicas, además de compartir una refacción y un almuerzo especial preparados para la ocasión.
Actualmente, el centro atiende a siete niños con síndrome de Down y continúa recibiendo papelería para el ingreso de nuevos usuarios, con el objetivo de brindar atención especializada, terapias y un entorno lleno de cuidado y apoyo.
Con apoyo, todo es posible
Durante la actividad, madres de familia también compartieron sus experiencias. Verónica Santizo, madre de José Emilio Orellana, de 3 años, relató que su hijo fue diagnosticado a los nueve días de nacido con síndrome de Down tipo mosaicismo.
“Estas actividades ayudan a concienciar a la población. Las personas con síndrome de Down, sin importar su edad, no son diferentes; con paciencia y amor, son capaces de desarrollar muchas habilidades”, expresó.
Por su parte, Alejandra Hernández indicó que desde hace tres años participa en estas jornadas junto a su esposo y su hijo Jonathan, de 5 años.
“Muchas personas creen que es una enfermedad, pero no lo es. Es una condición con la que se vive. La terapia es fundamental para que ellos puedan desarrollar su independencia, que es una de las principales preocupaciones como padres”, señaló.
Estas acciones forman parte del compromiso de la Secretaría de Bienestar Social de promover la inclusión, la sensibilización y el desarrollo integral de las niñas y niños con discapacidad.
Texto: Kiara De León.
Fotografías: Eduardo Mendoza.
